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素养为本 优化物理课堂教学——高中物理“名师论坛”和“送教下乡”活动

文章来源:本站原创 发布时间:2018年12月17日 点击数: 字体:

素养为本  优化物理课堂教学

——高中物理“名师论坛”和“送教下乡”活动

      罗春香 

为充分发挥名师的引领辐射作用,提升全县高中物理教研水平.2018年12月11日在连城三中举行连城县高中物理“名师论坛”和“送教下乡”活动。参会人员有连城县林裕光“高中物理骨干教师工作室”的全体成员、连城县高中物理(市)名师和连城县高二物理全体教师参加。

首先,由工作室成员黄井长老师围绕《安培力的综合应用》这一内容进行“送教下乡”活动的教学展示。黄井长老师丰富详实的教学设计与师生的探究活动的构建,使学生对“安培力作用下物体运动方向的判断方法”有了系统认识,对于归纳的“五种方法”能准确运用。课后,各校教师和罗一雄教研员进行了精彩的点评,认为这一堂课很好的体现了“素养为本”的教学理念,将“物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任”要求自始至终贯穿在教学中,很好地引导学生积极思考,主动参与到课堂,取得了良好的教学效果。黄井长老师语言生动有趣,但不失严谨,给与会老师留下了深刻的印象。

其次,龙岩市名师连城县高中物理骨干教师工作室的领衔人林裕光开设了题为《基于核心素养的教学策略探讨》的讲座。从两方面进行研讨:一、物理课堂教学要掌握“十一个”智慧要素。智慧要素是指“备”、“理”、“正”、“引”、“明”、“叙”、“联”、“围”、“固”、“伏”、“通”十一个方面。林主任通过通俗易懂的案例,把这十一个字的内涵挖掘透彻,使我们明白要提高物理课堂教学的有效性应如何做。二、落实物理核心素养要注意:1、转变教学观念,用物理核心素养统领物理教学;2、更新课程内容,有效组织物理学习经验;3、落实课程评价、重提发展性评价的实施。课程标准的修订指向立德树人根本任务的实现,凝练物理学科核心素养,为课程实施指明了方向。

这次“名师论坛”暨“送教下乡”活动充分发挥了市名师和县高中物理骨干教师工作室成员的专业引领辐射作用,立足物理学科核心素养,对全县高中物理教学教研水平的提升起到良好的促进作用。

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